martes, 27 de enero de 2015

TAREAS PREVIAS. TAREA PREVIA 5. IDENTIFICANDO LAS HERRAMIENTAS QUE, CADA UNO DE NOSOTROS, USAMOS

TAREAS PREVIAS. TAREA PREVIA 5

IDENTIFICANDO LAS HERRAMIENTAS QUE, CADA UNO DE NOSOTROS, USAMOS

Hemos iniciado la aventura de aprender haciendo apoyándonos en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
·         Dinos cuál es tu entorno personal de aprendizaje (en inglés Personal Learning Environment PLE) o, en palabras de Linda Castañeda, dinos qué herramientas, fuentes de información, conexiones actividades utilizas de forma asidua para aprender. Dicho de otra manera: tómate un rato para identificar el nombre de los buscadores y aplicaciones que sueles usar hasta este momento para lo que sea que hagas en el ordenador o en el portátil: escribir, guardar fotos…
·         Puede ayudarte el consultar esta presentación y contestar este cuestionario
·         Abre una entrada en tu muro personal de Padlet con el Título “MI PLE” (Nombre, Curso, Turno y Fecha) y, ve  añadiendo el nombre de lo que uses y el para qué
·         Cuando ya estés seguro de haberlos registrado todos. Crea una imagen que refleje tu PLE y enlázala a la entrada.
·         Al terminar el proyecto, volveremos a revisar nuestra PLE y compararemos.

·         Comparte el enlace de tu entrada en la pestaña TAREAS PREVIAS 5. IDENTIFICANDO LAS HERRAMIENTAS QUE USAMOS.  de nuestra comunidad de Google+ “Un día en la vida de… evoluciona"


En esta presentación se muestran algunas de las que concebimos utilizar cuando poníamos en marcha el proyecto el curso pasado

lunes, 26 de enero de 2015

PONIENDO ORDEN, CREANDO ZONAS, ORGANIZANDO EL MURO


TAREAS PREVIAS. TAREA PREVIA 4  

ORGANIZANDO EL MURO

CRITERIOS SUGERIDOS PARA CREAR ZONAS: PERSONAL, TAREAS, TUTORIALES, HERRAMIENTAS, ARTEFACTOS, INVESTIGACIÓN, SOCIALIZACIÓN RICA…

·         Ya has abierto un muro, un tablero donde ir pinchando. Va a ser tu zona de trabajo: almacén, taller y expositor al mismo tiempo. Vas a pasar tiempo. Cuanto más cómodo estés y hagas estar, mejor. Si ahora es un fondo diáfano,  pronto se poblará de entradas, que irás dejando aquí o allá. Un poco de orden te puede ayudar a ubicar y puede facilitar encontrar lo que haces a los compañeros que visiten y/o valoren tu muro.  
·       Aunque ya has empezado, cuando  te has  identificado  con  tu nombre, curso y turno y has elegido la imagen que  te representa.
Cuando has compartido el nombre del quehacer que te realiza y sobre el que vas a hacer la Tarea “un día en la vida de…” y el lugar y la época donde vas a centrarlo y el fondo más pertinente o, que más se te parece, alfombra ya tu tapiz.
·     Ocúpate ahora de la estructura que quieres  darle a tu muro, piensa en cómo  dotarlo de orden. Crea zonas donde ir dejando las instrucciones, tus tareas, las herramientas que usas, los tutoriales que te ayudan, las investigaciones que llevas a cabo, los artefactos que realizas, la socialización que generas… Tienes total libertad para hacerlo. La forma más sencilla es haciendo doble click y escribiendo el titulo, eso es suficiente para crear una etiqueta. Si tu estilo es más espacial, acompañarla de una imagen puede configurar una superficie alrededor de la cual ir depositando entradas.  



organización a partir de una etiqueta


organización en torno a una imagen


domingo, 25 de enero de 2015

¿Qué es mentorizar?

Mentorizar es un proceso de ayuda y desarrollo de nuevas capacidades hacia un objetivo común...

Entrada en  construcción...

jueves, 22 de enero de 2015

ENCUENTRO DE MENTORES Y APRENDICES



COMUNICÁNDONOS PARA HACER COMUNIDAD1

ENCUENTRO DE MENTORES Y APRENDICES

·         Si  te has inscrito en el proyecto estarás en una de estas situaciones: o bien participaste el curso pasado o no y, o bien te manejas con las nuevas tecnologías o estás empezando. En el primero de los casos ubícate entre los MENTORES. En el segundo entre los APRENDICES.
·         Si  eres MENTOR: encuentra cuatro compañeros que no tengan tutor y necesiten ayuda porque sea la primera vez que participan y/o estén iniciándose en las TICs. Abre una entrada en tu muro personal de Padlet con el Título MENTOR  (nombre, curso, turno) y añade los nombres, cursos y turnos de los compañeros a los que mentorizas. Ve  anotando allí todo aquello en que les ayudas
·         Si eres APRENDIZ: busca un compañero que participara el curso pasado en proyecto “Un día en la vida de…” y te pueda ayudar. Abre una entrada en tu muro personal de Padlet con el título APRENDIZ (nombre, curso, turno) añade el nombre, curso y turno de tu MENTOR y el nombre curso y  turno de los compañeros APRENDICES que formáis el grupo. Indica quién es el MENTOR y quienes los APRENDICES. 
·         Antes de que te des cuenta estarás tú también ayudando a otros. Abre una nueva entrada en tu muro personal de Padlet con el título “MI PRIMERA VEZ” (Nombre, curso, turno) y deja constancia allí de la experiencia.




miércoles, 21 de enero de 2015

EL QUEHACER QUE NOS REALIZA



PRESENTÁNDONOS A LA COMUNIDAD2

DEFINIÉNDONOS EN NUESTRA ELECCIÓN DE OFICIO

                PROPUESTA DE TAREA

·         Comparte con la comunidad el quehacer que te realiza.
·         Ve a tu muro personal de Padlet, dirígete a la derecha de la pantalla. Pulsa herramientas: (la ruedecita) de esa forma se desplegará la zona de la imagen inferior.  
·         En la casilla “DESCRIPCIÓN” escribe el nombre del oficio, profesión, trabajo... que te ilusiona realizar, para el que te estás preparando y sobre el que vas a hacer el proyecto:  El quehacer que te realiza.
·         Antes de salir observa la casilla “TÍTULO” y,  si no lo has hecho todavía, aprovecha para escribir en ella tu nombre y apellidos, curso y turno
·        Comparte el enlace de tu entrada en la pestaña TAREAS PREVIAS2. EL QUEHACER QUE NOS REALIZA de nuestra comunidad de Google+ “Un día en la vida de… evoluciona"


             



sábado, 17 de enero de 2015

PRIMEROS PASOS




La ilusión por empezar es patente.


Muchos de vosotros ya habéis contestado el mensaje de confirmación "probando, probando...1,2", los que lo habéis hecho, habéis sido incorporados al muro general de la aplicación PADLET y por lo tanto, habéis recibido en mi nombre, un nuevo mensaje automático de PADLET similar al de abajo, invitándoos a crear algo juntos. El resto de vosotros lo irá recibiendo a medida que responda el mensaje  de confirmación. 

"Estimada/o (vuestro nombre o dirección de correo electrónico)
Visita mi impresionante muro EASPCFPA(que utilizamos como muro general)
Aquí te dejo un link al muro. Puede ser que tengas que registrarte o ingresar con tu usuario, si ya estás registrada/o.
(aquí aparecerá el enlace al muro general)

Amor, Felicidad


Berta"

Me consta, que también habéis abierto vuestra cuenta de Padlet,  habéis creado vuestro muro personal para el proyecto y, yendo a herramientas, me habéis puesto como administradora del mismo, o lo estáis haciendo con éxito. Al resto, os enlazo un par de tutoriales con la esperanza  de que os sean de ayuda.  tutorial Padlet creado y facilitado por Antonio Cremades  y tutorial Padlet facilitado por SIlvia Villanueva 

Si no es tu caso, una vez hayas abierto tu cuenta de Padlet, creado tu muro y me hayas agregado como administradora, me llegará vía e-mail el enlace de tu muro y serás incorporado, como tus compañeros, al muro general, por lo que podré revisarlo y ayudarte en las tareas de una manera personalizada.

Para permitir familiarizaros con la herramienta  presentaros a la comunidad: 

·        Escribe tu nombre en vertical y descríbete, utilizando adjetivos que tengan como inicial la letra que corresponda
·     Busca o crea una imagen que te identifique
·  Crea una entrada con ambas y súbela a tu muro personal de Padlet con el título PRESENTANDONOS A LA COMUNIDAD
·    Si es tu voluntad, puedes enriquecer tu presentación con otros datos
    
Todos aquellos que ya formáis parte de la comunidad habilitada para el proyecto en  Google+ podéis compartir el enlace en la pestaña TAREAS PREVIAS. PRESENTANDONOS A LA COMUNIDAD habilitada al efecto.
 Los que todavía no habéis solicitado el ingreso, el nombre de nuestra comunidad de Google+ es “Un día en la vida de… evoluciona”, recordad que, desde vuestra cuenta, podéis solicitad el ingreso



Algunos de nosotros nos presentamos del modo que compartimos aquí y en el muro general de Padlet como ejemplo


Imágenes integradas 1



María Román ACCESOS lo enriqueció con sus gustos

                Imágenes integradas 2


Estas propuestas constituyen las 

TAREAS PREVIAS1: CREAR CUENTA DE PADLET, HACER ADMINISTRADORA DE LA MISMA A BERTA Y PRESENTARNOS. Con ellas damos los primeros pasos de nuestra andadura. 



Muchas gracias por la ayuda que os estáis prestando unos a otros, ese es es espíritu, la certeza de que cuando alguno de nosotros tiene una duda  el resto respondemos en la medida de nuestra capacidad y disponibilidad por Hangout, correo electrónico y en clase. 

Agradezco más aún el cuidado de las formas y el respeto a los tiempos de trabajo, descanso y ocio de los compañeros.

Estamos dando los primeros pasos,¡Buen camino! que la luz de Blanca nos ilumine, los brazos de Sil VIl nos acojan, la productividad de María Eugenia nos contagie y el deseo de Luis: ¡Alegría!, nos acompañe

Berta Civera

sábado, 3 de enero de 2015

¿Por que nos sustituyen las máquinas? Esta entrada está dirigida a la creatividad

La lógica supera el pensamiento irracional(lo absurdo , lo ilógico),las máquinas son herramientas basadas en la lógica , herramientas que actualmente casi sin supervisión del ser humano son capaces de afrontar cualquier desafío que se les ponga por delante. Curioso es el dato de que su invención se haya basado en un impulso creativo “La búsqueda de la solución a un problema”, el pensamiento es un proceso y por tanto podemos decir que es un espacio neutral , lo influenciable son las ideas, la información que introducimos dentro de este proceso.

Retrocediendo en el tiempo nos encontramos con que las máquinas solo cumplen la orden, no piensan ni sienten (o eso creemos hasta la fecha), padecer padecen el desgaste de su uso hasta su desuso . Avanzamos poco a poco y se observa como queremos que la materia sea un segundo cuerpo para la conservación del individuo hasta el punto de llegar a construir un individuo , con una mente compleja pero simple en un entorno virtual que facilita la ejecución del objetivo, del deseo de su creador o poseedor y siempre esta construcción se basa en plasmar nuestro conocimiento en un nuevo recipiente cumpliendo por ello una nueva forma de reproducción , de transferencia de información marcando una huella en el tiempo, en la comunicación.

Las máquinas tienen a día de hoy un papel prioritario en nuestras vidas, la evolución en la robótica , me hace plantearme una cuestión ¿En qué soy distinto de una máquina?, he sido educado reduciendo considerablemente mis impulsos absorbiendo formulas y normas para adaptarme a un medio muy reducido en cuanto a las posibilidades que tiene mi cuerpo de cumplir las expectativas de otros, pero mi existencia no ha sido reemplazada ¿Por qué? , la respuesta es, que conservo una capacidad que inborrable no ha sido introducida en un cuerpo artificial, dicha capacidad se conoce como creatividad.

Ser creativo forma parte de lo irracional y es por ello que ninguna entidad artificial aun no la a aprendido a recrear , somos creativos, curiosos por naturaleza , tenemos la capacidad de inventar , de improvisar en la situación menos favorable rompiendo las normas, creando productos fantásticos como lo es todo en sí mismo un ejemplo es que cada letra , cada sonido contenidos en un papel son interpretados como una obra musical. El trazo de esas lineas que comenzamos a plasmar en cualquier superficie y al alejarnos contemplamos la maravillosa vista de un paisaje que cruza los limites en las dimensiones entrando en la profundidad, números que flotan en el aire , deforman la visión de muchos en su caminar diario siendo traducidos como nuevos idiomas que a su vez descifran nuevos misterios en la ciencia , ciencia lógica pero ilógica, quién solo ve los datos pero no la imagen solo tiene que cambiar el espectro de visión.

La vida y la muerte no tienen terminos medios comparados en el tiempo como son: pasado, presente y futuro, máquinas que inhumanas viven gracias a nuestro esfuerzo durante más tiempo que nuestro propio ser, debemos darnos cuenta que somos nosotros quienes les aportamos existencia , inteligencia todos tenemos y decimos que no somos incapaces de imaginar e incluso que no pensamos sin herramientas. Retroceder para volver aprender no es una perdida de tiempo, la perdida es avanzar sin valorarse a uno mismo mirando hacia el suelo desperdiciando las posibilidades que flotan en el aire.